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2025-04大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)依據(jù)
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室為培養(yǎng)人才的主要教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場所、通過該實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，達(dá)到完成課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)崗位目標(biāo)實(shí)施的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)...11
2025-0411
2025-04工業(yè)控制創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置，工業(yè)控制創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺
工業(yè)控制創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置，工業(yè)控制創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)模塊配置設(shè)計具有針對性、代表性和漸進(jìn)性，所有模塊全部按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)信號進(jìn)行實(shí)...10
2025-0410
2025-0410
2025-04淺談3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
3D 打印機(jī)可以讓枯燥的課程變得生動起來，它是一種同時擁有視覺和觸覺的學(xué)習(xí)方式，具有很強(qiáng)的誘惑力。10
2025-0410
2025-04淺談區(qū)塊鏈和金融創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)
區(qū)塊鏈和金融創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)作為面向院校的金融專業(yè)開展新技術(shù)賦能的實(shí)訓(xùn)平臺，運(yùn)用顯性化的教學(xué)方法使學(xué)生快速理解區(qū)塊鏈的基本知識。10
2025-04淺談大數(shù)據(jù)營銷實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)
大數(shù)據(jù)營銷實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)以實(shí)踐教學(xué)為主，重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生的新技術(shù)思維與技能，引進(jìn)真實(shí)案例數(shù)據(jù)與應(yīng)用場景，滿足教學(xué)與科研要求。09
2025-04淺談大數(shù)據(jù)金融實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)
大數(shù)據(jù)金融實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)開展全方位的教學(xué)創(chuàng)新及科研課題項目。09
2025-04淺談大數(shù)據(jù)財會實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)
大數(shù)據(jù)財會實(shí)訓(xùn)平臺可作為新技術(shù)教學(xué)課程的載體、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的支撐環(huán)境以及專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的實(shí)踐引擎。09
2025-0409
2025-04淺談大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)
淺談大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)利用云計算、虛擬化、人工智能及大數(shù)據(jù)主流框架，搭建教學(xué)系統(tǒng)和集群，將大數(shù)據(jù)核心技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)...09
2025-04淺談大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)能實(shí)現(xiàn)編程教學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)以及網(wǎng)盤應(yīng)用系統(tǒng)，該平臺技術(shù)上采用服務(wù)器虛擬化技術(shù)通過云管理平臺實(shí)現(xiàn)了實(shí)...09
2025-0408
2025-04淺談全媒體融合數(shù)據(jù)中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
全媒體融合數(shù)據(jù)中心實(shí)驗(yàn)室軟件項目的技術(shù)設(shè)計，將兼顧目前的需要以及未來的發(fā)展，體現(xiàn)出可靠、高效、先進(jìn)、靈活、經(jīng)濟(jì)實(shí)用等特點(diǎn)08
2025-0408
2025-04淺談物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)學(xué)研平臺的建設(shè)
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)學(xué)研平臺的建設(shè)依據(jù)當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)公認(rèn)的三層架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃的，整體架構(gòu)上分為感知層、傳輸層、應(yīng)用層三個層次。08
2025-04淺談太陽能光伏發(fā)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)
太陽能光伏發(fā)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心充分利用中心先進(jìn)的技術(shù)裝備，為各類職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)技術(shù)攻關(guān)提供技術(shù)支持和服務(wù)。08
2025-0408
2025-0407
2025-04淺談關(guān)于擬建風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)室的申請
風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)室項目結(jié)合新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，融合了電氣、計算機(jī)、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科，涵蓋了電氣工程、能源技術(shù)、信息技術(shù)、...07
2025-04淺談智慧物業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)
智慧物業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心由消防報警、消防廣播、自動噴水滅火和消火栓等幾個實(shí)訓(xùn)模塊組成，可完成消防報警系統(tǒng)與消防聯(lián)動的實(shí)驗(yàn)...07
2025-0407
2025-04淺談機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
建設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，主要是構(gòu)建機(jī)械基礎(chǔ)教具――教學(xué)模型、示教板教學(xué)資源庫、設(shè)計機(jī)械傳動實(shí)驗(yàn)臺，其目的是解決機(jī)械專業(yè)教學(xué)抽...07
2025-04淺談智能工業(yè)機(jī)器手實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
智能工業(yè)機(jī)器手實(shí)訓(xùn)室建設(shè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)機(jī)器人技術(shù)相關(guān)崗位的技術(shù)人才，應(yīng)具有與我國現(xiàn)代化建設(shè)用工要求相適應(yīng)的文化水...07
2025-04家用電器實(shí)驗(yàn)臺的一些主要特點(diǎn)和優(yōu)勢
家用電器實(shí)驗(yàn)臺作為一種實(shí)驗(yàn)室級設(shè)備，旨在提供一個可靠、安全和高效的環(huán)境，用于研究、測試和開發(fā)家電產(chǎn)品。它的功能非常全面，...06
2025-04淺談電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
通過建設(shè)電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，可以依托實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備完成考取電工職業(yè)資格證書、電子電路設(shè)計的1+X職業(yè)技能等級證書等，考取證...06
2025-0406
2025-04空調(diào)技能綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置,暖通空調(diào)實(shí)訓(xùn)平臺
空調(diào)技能綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置,暖通空調(diào)實(shí)訓(xùn)平臺是專門為職業(yè)院校制冷類相關(guān)專業(yè)而研制的實(shí)訓(xùn)裝置，根據(jù)制冷類行業(yè)制冷維修技術(shù)的特...
